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1.听故事引出词汇:have robots at home。
出示词汇卡片→师教学卡片内容→做活动操练卡片的词汇。
2.从上个词汇导出work from home。
(教学过程同上，更改一下操练的活动)
3.再听故事引出词汇go around by flying car。
(教学过程同上，更改一下操练的活动)
4.聊天式引出词汇travel to the moon和live on Mars。
(教学过程同上，更改一下操练的活动)
5.播放录音，跟读以上5个词汇。
6.根据词汇内容做图文匹配题。
三，教学句型
1.课件出示句型并教学。
2.学生将已学词汇带入句型进行操练活动。
3.与搭档一起完成句型操练，学会表达自己的观点，师相机逐个指导。
4.课件出示一些不同的观点让学生判断未来的生活是否会发生这些变化，并引出歌曲的话题。
四，教学Let's sing
1.读词，2.讲词，3.听然后小声啍唱，4.大声唱。
五，引出环保观念
1.展望未来美好生活。2.看污染的图片。3.你能为环保事业做点什么？
六，小结
1.回顾本节课学习内容。2.思考:未来在手上，你能为未来的美好生活做点什么？