1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学》最新教案优质课下载
过程与方法：通过综合探究使学生认识唯物辩证法和形而上学的根本观点及两者的分歧
情感、态度、价值观： 从思想上真正认识到唯物辩证法是科学的世界观和方法论，形而上学的思想方法在实际生活中的危害，从而在行动上自觉坚持唯物辩证法，反对形而上学，特别是用唯物辩证法的观点深刻理解科学发展观的内涵，努力为构建社会主义和谐社会做出自己的贡献。
学习重点：唯物辩证法与形而上学的分歧
学习难点：
学会用联系的、发展的、全面的观点看 问题，切忌用孤立的静止的、片面的观点看问题，坚持唯物辩证法，反对形而上学。
探究活动
探究一：阅读教材第81页第一个探究题，比较这些思想家、哲学家的观点有什么不同。
第一组：
老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。” （ 联系的观点 ）
郭象则说：“万物独化”，“万物自生”，“独生而无所资借”，“突然自生”，“突然自死”，即天地万物的生成和变化都是彼此独立、互不相关的。（孤立的观点）
第二组：
韩非认为，“世异则事异，事异则备变。”统治者应该“因时变法”。
（发展的观点）
董仲舒认为，“道之大原出于天，天不变，道亦不变。”所以，“大纲人伦、道理、政治、教化、习俗、文义”应当“尽如故”。（静止的观点）
第三组：
黑格尔认为,“矛盾则是一切运动和生命力的根源；事物只因为自身具有了矛盾，它才会运动。”（承认矛盾的观点）
杜林认为矛盾，“不能归属于现实。在事物中没有任何矛盾。”
（否认矛盾的观点）
老子、韩非和黑格尔的言论，表达了什么思想？
承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。——辩证法的观点
郭象、董仲舒和杜林的言论又代表了
什么思想？否认矛盾，主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题——形而上学的观点
唯物辩证法与形而上学的分歧
唯物辩证法 形而上学
分歧之一联系的观点 孤立的观点