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《综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学》最新教案优质课下载
2学情分析
高二学生,对事物有自己的看法,对政治生活关心,他们有基本的政治素养对热点新闻进行讨论分析。因此,要结合具体实例,让学生亲身参与、感受达到深刻理解知识进而树立正确的观念。
3重点难点
教学重点:创新是民族进步的灵魂
教学难点:创新与社会进步的关系,创新的理论依据。
4教学过程
4.1 第一学时 ?教学活动 活动1【学生活动】课前准备
一、学生完成《导学案》基础理论知识的预习,小组讨论探究学习。
二、学生搜集创新实例,思考创新是如何发挥作用的?
活动2【教师活动】 分析导学案
对导学案完成情况进行分析,掌握学生预习的效果以及针对性的分析探究。
基础知识完成较好
政治素养较欠缺
理解、运用知识点的能力较差
活动3【导入】《中兴事件》(视频短片)
视频短片以中兴被美封杀,中国芯片该如何兴为热点,分析了我国科技方面的欠缺,以及再航空领域已经取得的成就,最后点出主体,一个国家经济要发展,重要就是科技独立自主,有创新。
活动4【活动】合作探究一
中兴通讯遭美制裁有何启示?
创新对我国经济发展有何影响?
活动5【小组探究】展示评价
(附:合作探究方法指导)
展示
评价:补充
?:?补充交流
展示要求:?①各小组快速交流,确定展示人选、及时到位。