必修4生活与哲学《用联系的观点看问题》优质课教案设计

必修4生活与哲学《用联系的观点看问题》教案优质课下载

2、能力目标：解析事物整体和部分的关系，运用整体和部分辨证关系原理分析实际问题，尝试用系统优化的方法安排工作。

3、情感、态度、价值观目标：

树立整体意识，培养全局观念，坚持系统优化的方法，正确处理个人与他人或集体、个人与社会的关系，具有合作精神和集体主义观念，是这一课情感、态度和价值观的最终落脚点。

三、教学重难点

1、整体与部分的辩证关系。

2、掌握系统优化的方法

四、教学方法

1、创设情景教学让学生归纳抽象的道理、应用观点、提升情感态度价值观。

2、启发式教学，在教师的引导下，充分调动学生积极主动学习精神，让学生先自学并结合事例，谈谈自己对整体与部分关系的理解。

3、设置三个合作探究，让学生主体得出课文重点原理和方法论。

五、教学过程

课前播放视频：成龙演唱的《国家》

（一）、新课导入：

师：刚才在课间我们一起欣赏了一首由成龙大哥的歌曲《国家》，不知大家的感受是否和我一样，这首歌虽然没有豪言壮语，但却字字珠玑，深入人心.

师问：那么请同学们思考：国和家体现的是怎样的联系呢？

（生答：国是整体，家是部分）

师：好！结合课本知识，继续思考，什么是整体，什么是部分？

学生发言、教师总结。

?静态上 ：整体是事物的全局，部分是事物的局部。

?动态上 ：整体是事物发展的全过程，部分是事物发展全过程的各个阶段。

（数量上：整体是一，局部是多）

师：请同学们举出几个我们身边的整体和部分的例子来。

如：

(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统

(2)学校与其职能部门(如:教务处、德育处、总务处、办公室、团委、各年级、各班)