必修4生活与哲学《世界是永恒发展的》优质课教案下载

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教学重点：1、发展的普遍性；

2、发展的实质。

教学难点：1、发展的实质；

2、新事物，旧事物的含义，新、旧事物的区分标准；

3、运动、变化、发展的区别和联系。

教学设计

导入新课：设计案例导入，从手机的产生、变化、和发展入手，看世界的发展和变化。从而引出课题：《世界是永恒发展的》（多媒体演示）

讲授新课

一、发展的普遍性

多媒体演示：自然界总是处于由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。然后让学生结合实际进行讨论。得出结论：自然界是发展的。

多媒体演示：人类社会经历了从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会到社会主义社会的演变。然后让学生进行讨论，得出结论：人类社会是发展的。

多媒体演示：人的认识由不知到知，由肤浅到深刻，由片面到全面，这样一个由浅入深的过程，并且世界的发展是无止境的，人的认识也是无止境的。然后让学生进行讨论，得出结论：人的认识是发展的。

归纳总结：自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的。所以，世界是永恒发展的，发展具有普遍性。

二、发展的实质

多媒体演示：新、旧事物的区别，然后让学生进行讨论，提出新、旧事物的含义。其次，在用多媒体演示，区分新、旧事物的标准。

错误标准：时间的先后；力量的强弱、速度的快慢、完善程度如何；名称、旗号。

正确标准：是否符合客观规律；是否具有强大的生命力；是否具有远大的前途。如果同时具备，就是新事物；不具备，则是旧事物。

多媒体演示：运动、变化、和发展的区别与联系。让学生进行讨论，加深认识和理解。

课堂练习：

多媒体展示习题，让学生作答，巩固知识点。

课堂小结：多媒体展示。

板书设计：

世界是永恒发展的

发展的普遍性

自然界是发展的