必修4生活与哲学《世界是永恒发展的》新课标优质课教案设计

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运用：说明唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永恒发展的科学。过程与方法目标：（1）通过列举事例、主动探究，培养学生正确认识事物发展的方向，用发展的眼光看问题、分析问题的能力。

（2）使学生初步具有运用科学发展观观察、分析自然和社会现象的能力。情感、态度价值观目标：通过本课学习，树立发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的静止观。学生特征分析◆高二学生认知水平和思维特点，看问题处于感性认识向理性认识发展阶段，形象思维比较强，抽象思维在逐步发展。哲学是一种思维科学，理论比较抽象，学生没有实际的体验而无法理解抽象的理论,造成学习上的困难。因此在教学中结合身边具体事例，善于利用学生身边的，贴近学生思想、生活、经验的例子，创造愉悦的教学情境。教学重点发展的实质教学难点并非任何运动变化都是发展教学方法讲授法、讨论法 合作探究法教具多媒体教学课型新授课课时45分钟

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【导入新课】

图片导入：教师展示图片：

提问：从这些图片中，你感受到了什么？

教师：世界是在不断变化发展着的，这也就是我们今天所要探讨的内容——世界是永恒发展的。

【新课讲授】

一、发展的普遍性

1、自然界是发展的

活动探究： 观看视频《生命演化》

思考：从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程?它说明了什么?

教师总结：①从生命产生到人的出现是一个低级到高级，简单到复杂的变化发展的过程，而且这一过程是一个前进的、上升的过程。

②这也说明了一个怎样的观点呢？——自然界是发展的。

2、人类社会是发展的

活动探究：展示二中操场变化前后的照片

思考：二中操场的变化，说明了什么？

教师：人类社会也是发展的。