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《世界是永恒发展的》新课标教案优质课下载
四、教学目标
1.知识与技能目标:
(1)使学生懂得世界是永恒发展的,了解发展的普遍性,正确理解发展的实质。
(2)通过教学,培养和提高学生的比较分析能力,提高学生判断是非正误的能力。
2.过程与方法目标:运用探究法、讨论法、分析法,创设具体的情景作为载体,总结分析哲学道理,使哲学道理生活化、通俗化,理解哲学道理过程化、自主化。
3.情感态度与价值观目标:通过教学,培养学生辩证法的思想,并树立马克思主义科学的发展观。
五、教学重点和难点
1、重点:发展的实质
2、难点:发展的普遍性
六、教学过程
教学内容教学活动设计意图
教师活动学生活动
第一框题 世界是永恒发展的
导入新课:(多媒体播放):通过PPT播放老师本人从小到大每个阶段的照片,然后让学生思考:从以上的图片中你能感受到哪些变化?从变化中聊聊发展,得出不仅个人在发展,其实整个社会也是永恒发展的。
(一)、发展的普遍性
让小组展示其自主学习成果:证明世界是永恒发展的(发展的普遍性)
教师引导得出结论
1、自然界是发展的。
自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事物之间的相互作用,才构成了事物的变化和发展。
2、人类社会是发展的。
社会形态的更替表明,人类社会是一个不断发展的过程。
3、人的认识是发展的。
每个人的认识都会经历一个由不知到知,由知之不多到知之较多的过程,对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。
活动设计:请学生说一说课前所收集的关于“发展”的故名言名句、俗语、诗词等。
多媒体显示思考题:运动、变化一定是发展吗?从而通过题目论证并非任何运动变化都是发展。