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必修4生活与哲学《唯物主义和唯心主义》优质课教案下载
（2）、唯心主义的基本观点及其基本形态
（3）、哲学中的两个对子
2.能力目标
提高明辨是非的能力；比较、分析的能力；抽象思维能力。?
3.情感态度与价值观目标
通过对本课学习，让学生懂得辨证唯物主义和历史唯物主义是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器；在实际工作、生活、学习中，我们要自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。
【教学重点】重点：唯物主义和唯心主义的基本观点
【教学难点】难点：唯物主义的三种基本形态的基本观点和局限性【学情分析】通过前面的学习，学生对哲学知识已经有了一个初步的了解。但是，相对初学者来说，哲学这门学科的概念、知识仍然较为抽象、深奥。为此，在处理教材方面，必须紧密结合生活实际，创设符合学生认知规律的学习情景，化抽象为具体。
【课前准备】
教师主导活动
学生主体活动
回顾旧知：1、哲学的基本问题是什么？
2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是什么？
3、划分可知论和不可知论的标准是什么？
背诵，完成判断：
1.哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题
2.哲学基本问题是思维和存在何者为本原的问题
?【教学流程】唯物主义
根据问题阅读教材P12-13页，并在书上做好标注，打★的要能记住。（5分钟）
生活情境：学者和民工的对话
想一想： 你同意这位学者对唯物主义、唯心主义的理解吗？谈谈你的看法。
理论提升：思维和存在何者为第一性，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
探究问题：唯物主义和唯心主义的根本分歧是什么？ （PPT展示分歧）
辩一辩：唯物主义和唯心主义（PPT）
小结：划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是思维和存在何者是本原