《真正的哲学都是自己时代的精神上的精华》优质课教案下载

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（一）知识目标

1、识记真正的哲学是时代的精神上的精华。

2、理解哲学与时代的关系。

（二）能力目标

培养学生学会用历史分析法分析古代哲学思想的能力，培养学生运用哲学理论观察、分析、处理社会问题的能力，增强学生的时代感。

（三）情感、态度与价值观目标

培养学生与时俱进的思想品质，让学生关注时代、关注现实、关注生活，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观。

三、教学重点、难点

哲学与时代的关系。

四、教学方法

案例教学法、自主探究法。

五、教学过程

（一）引入新课

1978年11月，中国经济开始改革开放，之后中国经济持续高速发展达30年之久，让全世界瞩目。在2010年，中国经济增长成为世界第2大经济体。但是，我国在取得的巨大经济成就的同时，也付出越来越高的代价。面对这样的经济发展现状，我国应该如何应对呢？

（二）学习新课

一、时代精神的总结和升华

教师活动：导入——科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。 ——《党的十八大报告》

本节课我们就来学习真正的哲学是自己时代的精神上的精华。

教师活动：设置问题： 在学习《文化生活》时，社会生活被分成哪几个基本领域？

学生活动：思考与回答。

教师活动：追问——你把哲学划在哪一领域?哲学与这几个领域有什么样的关系呢？

学生活动：阅读课文，思考与回答问题。

教师在学生回答后点评与总结：哲学与时代的经济、政治、文化的关系

1、哲学与时代的经济、政治、文化的关系

（1）哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。