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人教2003课标版《哲学史上的伟大变革》新课标教案优质课下载
◇识记 ：马克思主义哲学产生的历史条件和基本特征；马克思主义中国化的重大理论成果?
◇理解：通过马克思主义哲学的产生和意义以及马克思主义中国话的重大理论成果，进一步理解哲学与时代关系?
◇分析：从理论和实践的关系上，阐述哲学思想与社会变革的关系；运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征?
2.能力目标?
培养学生运用基本原理分析现实问题的能力和透过社会现象把握本质规律的能力。?
3.情感、态度、价值观目标??
通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生与发展和基本特征等内容的学习，正确认识马克思主义哲学和中国特色社会主义理论体系，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，坚定理想信念。? ? ? ? ? ? ? ? ??
二、学情分析
高二年级学生已经进行了一年半的政治学科学习，具备一定的学科素养，理论联系实际和辩证看待问题的能力有所提高，同时也具备较高的阅读能力和归纳能力，因此学习本框内容比较容易。但是本课知识识记内容比较多，学生可能感觉比较枯燥，学习的积极性不是很高。
三、重点难点
1. 重点：
?? 马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的重大理论成果。
2.难点：
?? 马克思主义哲学的基本特征
教学过程?4.1?第一学时教学活动?
活动1【导入】由纪念马克思诞辰200周年大会在京举行的视频导入新课
2、探究新课
自学指导一:
请阅读第一目题P18-20上，思考下列问题。（要求：3分钟。1、认真阅读、勾画答案。 2.精读答案、加深理解。3.标记疑难、争取记忆。）
马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？?
?成果共享 ? ：?
? 客观条件
1、阶级基础
2、自然科学基础
3、直接理论来源