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活动三：对话练习（4分）
环节三：对话产出（12分钟）
活动一：情境拓展，认识小动物（4分）
活动二：小组活动，表演新对话（8分）
Point and say单词教学及操练（10分钟）
环节一：单词认读（5分钟）
活动一：呈现主题图（1分）
活动二：学习单词，语音拼读。（4分）
环节二：语音产出（5分）
活动：拍手说儿歌
教学过程：
Listen and say对话
环节一：热身导入
活动一：师生问候
用学过的句子互相问候：
T: Hello/Good morning ... I’m Winnie.What’s your name?
S:Hello /Good morning Winnie. I’m ...
T:Nice to meet you...
S:Nice to meet you,too.
设计意图：老师和同学并不熟悉，一上课，老师先亲切的和学生做简单的问候交流，消除了师生的陌生感，缓解了课堂气氛。同时也引出meet这一重点单词，为下面的环节做铺垫。
活动二：Sing a song: Nice to meet you.(视频）
男女生对唱歌曲Nice to meet you.
T:Let’s sing a song.Stand up.Are you ready?
S:I’m ready.
T:OK.Let’s go.
设计意图：复习Nice to meet you问候句型，活跃课堂气氛，让学生很快进入快乐的学习环境中。
活动三：情景复现
情景一：出现Guoguo和Maomao走在放学的路上，老师介绍他们是好朋友，Guoguo要去Maomao家。
T:Eyes,eyes,eyes.
S:Look,look,look.