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《单元复习与测试》公开课教案优质课下载
三、学情分析：通过本单元的教学，学生对哲学有了初步认识，但理解不全面。各知识点不能融汇贯通，不能把握其内在联系。只有系统复习并以检测题巩固，才能达到温故知新的理想效果。
四、教学目标
知识与技能
1：全面理解什么是哲学；哲学研究的基本问题是什么；马克思主义哲学作为时代精神的精华，其基本特征是什么。
2：通过复习学生知道高考中本单元频繁考察的知识点有哪些。
过程与方法
1：联系社会现实，分析说明哲学的本义。
2：运用本单元所学的哲学知识，分析说明现实生活中的问题，达到学以致用的目的。
五、情感、态度与价值观
进一步明确哲学与我们的生活息息相关，全面认识哲学、运用哲学。学习马克思主义哲学，可以更好地指导我们为社会主义现代化建设贡献力量。
六、教学重点、难点
重点：百舸争流的思想
难点：哲学的基本问题
七、教学方法：在教学中教师提供线索图，让学生据此树立单元框架。再由教师引导学生将知识点系统化，从而深刻理解什么是哲学。
八、学习方法：在学习中，教师采用启发式教学方法，做好引领者。同学间相互讨论解决问题与困惑。
九、课前准备
多媒体课件、研究高考大纲、印刷试题
十、教学过程
通过学生熟知的《论语》中的名句拉近了与学生的距离，调动了学生的积极性，达到暖场的效果。
课堂教学设计
（一）、课堂导入
孔子曰：“温故而知新，可以为师矣”，说明复习的重要性，自然导入复习课，也为本节课奠定了良好的思想基础。
、课堂教学
第一单元 生活智慧与时代精神
复习与检测