《认识运动把握规律》公开课教案下载

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(1)运动的含义；(2)静止的含义；(3)规律的含义；

(4)运动是有规律的；(5)规律是客观的

理解

(1)物质和运动的关系；（2)运动和静止的关系；(3)规律的客观性

分析

结合落实科学的发展观、加强党的执政能力建设、科学执政等社会热点说明事物运动是有规律的，规律是客观的

2、能力目标

(1)通过学习，体会如何去理解一个哲学观点，如何以基本事实为基础进行哲学抽象，初步了解学习哲学的基本方法

(2)通过学习、体会、分析与综合的思维方法，提高分析问题的能力

(3)通过收集和分析材料，培养收集材料和整理材料的能力

(4)培养和训练透过现象认识规律的能力

3、情感、态度、值观目标

在初步树立唯物主义的自然界、世界观的基础上树立马克思主义科学的规律观

【重点、难点】：

（1）物质的运动是绝对的；（2）准确把握规律的含义 (3)运动和静止的辩证关系

【教学方法】：

情景导析 课件展示

【教学过程】：

导入新课：随着天气愈来愈冷我们已经感觉到夏天离我们越来越远，冬天的脚步近了，而冬天到来之后春天又还会远么？年复一年总是冬去春来，四季更替，就像我们教材中的探究中《易经》的描写：“日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁生焉”.

课堂探究：(1)谈谈你对《易传》这句话的理解。

(2)想一想，物质和运动是什么关系?

（学生思考并分析）

教师讲授新知：

一、运动是物质的根本属性

1．什么是运动