人教2003课标版《认识运动把握规律》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《认识运动把握规律》新课标教案优质课下载

位※【考纲考点】

1、尊重客观规律与发挥主观能动性

2、一切从实际出发，实事求是

※【高考考核目标与要求】

Ⅰ-ⅲ 准确和完整地理解规律并整合所获取的有关信息。

Ⅱ-ⅰ有针对性地调动客观规律、主观能动性等知识，并做出正确的判断和推理。

Ⅱ-ⅱ 调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息，如“撸起袖子加油干”、“不忘初心”等。

Ⅲ-ⅰ准确描述试题所涉及的规律、实事求是、意识能动作用等基本概念，尊重客观规律和发挥主观能动性、一切从实际出发、实事求是等基本观点和原理。

Ⅲ-ⅱ 应用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识规律的本质。

Ⅳ-ⅱ整合客观规律与意识能动作用的学科知识和方法，论证和探究问题，得出合理的结论。

Ⅳ-ⅲ 能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达论证、探究的过程和结果。

※【关注热点】

（1）习近平总书记2017年新年贺词“捋起袖子加油干”；

（2）习近平在庆祝中国共产党成立纪念95周年大会上的讲话“不忘初心，继续前行”。

贯彻新课程理念，依据《普通高中思想政治课程标准（实验）》和《广州市普通高中思想政治课程学业评价标准（试行）》，结合教材内容，针对本节课的教学活动而制定。

高考考核目标与要求是本节教学活动试图达到的“胜利彼岸”。

根据思想政治的学科特点和近年高考试题考查特点，需要培养学生的时政敏感度，引导学生将所学知识学以致用。

任

务

分

析

1.学情状态：学生对于考点要求不够明确，知识掌握较为零散，缺乏深入理解和运用。同时，本班学生基础薄弱，应该立足主干知识和核心考点，理解易错点、分清易混点。

2.学生任务：应理解规律、实事求是、主观能动性等核心概念，掌握一切从实际出发、实事求是等规则，想问题办事情应坚持主观与客观具体历史的统一的态度。

3.教师任务：本课知识层次性较强，引导学生关注新旧知识内在关系，并对主干知识进行整合梳理。同时，选择情境导入、讲练结合的教学方法。以大纲考点为基本线索，结合时政热点，感悟高考真题，明确复习要求和方向。

把握校情、生情，因材施教，充分调动学生学习的积极性，对于突破教学重难点、实现有效教学尤为重要。