1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《认识运动把握规律》优质课教案下载
理解：
(1)物质和运动的关系；（2)运动和静止的关系；(3)规律的客观性
分析：
结合空军航空飞行表演等社会热点说明运动与静止的关系，理解事物运动是有规律的，规律是客观的
2、能力目标：
(1)通过学习，体会如何去理解一个哲学观点，如何以基本事实为基础进行哲学抽象，初步了解学习哲学的基本方法
(2)培养和训练透过现象认识规律的能力
3、情感、态度、价值观目标：
在初步树立唯物主义的自然界、世界观的基础上树立马克思主义科学的规律观
【教学重点】
物质运动是绝对的；规律以及人与规律的关系
【教学难点】
如何理解运动的绝对性与静止的相对性；辩证唯物主义在坚持运动绝对性的前提下又肯定静止存在的意义。
【学情分析】
经过1-3课的学习，学生已基本从思想上坚信世界是物质的，对哲学学习有了一定的兴趣和求知欲望，且随着年龄的增长和所学知识的增加,其抽象思维逐步占据了思维的优势地位,具备了运用观察、实践、讨论、阅读等方法进行分析、概括、总结而获取新知识的能力。这些都为本框的学习提供了有利条件。
【教学方法】?
比较分析法；自主、合作、探究法
【教学准备】? 多媒体课件
【课时安排】? 1课时
【教学过程】
活动一：导入新课
视频播放“空军航空开放活动，飞行表演队表演”，让学生观看后思考“为什么人类能制造出飞机，并且还能把飞机开出这么多的花样来？”，进入本课主题——认识运动，把握规律
活动二：讲授新课
认识运动? 把握规律（板书）
展示问题：多媒体展示涉及本课重要知识点的相关问题，让学生自主预习课本内容并圈画。