《认识运动把握规律》优质课教案下载

《认识运动把握规律》优质课教案下载

运用规律的普遍性和客观性原理分析事物

【能力目标】

培养和锻炼学生理论联系实际的能力，培养学生透过现象认识规律的能力，自觉按客观规律办事的能力。

【情感态度价值观目标】

通过本课的学习，使学生充分认识按客观规律办事的重要性。通过列举我国航天事业、三峡工程等利用规律为人类造福的典型案例，在政治课堂中渗透社会主义核心价值体系，增强学生对祖国的自信心和民族自豪感，增强学生对党的情感。

【教学重点】?

规律是客观的以及人与规律的关系

【教学难点】

规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，但在规律面前，人并不是无能为力的，人们可以认识规律，并且能利用规律造福于人类。

【教学手段】

多媒体 投影仪

【教学方法】

启发式、图示法、探究式教学为主，计算机辅助教学

【教学时间】1课时 ??

【教学过程】

【旧知回顾】

1.什么是运动？什么是静止？

2.物质和运动，运动和静止的关系

导入新课

世界是物质的，物质又是运动的，那么物质的运动是杂乱无章的还是有规律可循的？这就是我们今天要研究的问题。

天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法

人类社会经历了原始社会——奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社会主义社会

德国心理学家艾宾浩斯对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的规律

首先我们看太阳系模式图，九大行星的运动有无规律可循？

生：思考作答。