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《认识运动把握规律》教案优质课下载
具有法治意识素养：了解规律与规则的区别，树立规则意识、法治意识。
具有公共参与素养：通过小组合作、探究，激发参与意识，自觉运用所学知识为家乡、为国家建设服务的执行和行动。
【活动方法】情境法 讨论法 讲授法
【重难点】
重点：物质和运动的关系；规律是客观的
难点：绝对运动和相对静止的统一；尊重并利用规律
【学习过程】
第一篇章：寻梦
为引起人们的重视或纪念某天发生的重大事件，往往会把某一天定为纪念性的日子。如3月12日中国植树节、3.15中国消费者权益保护日、6.25全国土地日、7月7日中国人民抗日战争纪念日、12月4日全国法制宣传日
【想一想】
4月24日是什么日子？因何设立？今年是第几个？
第二篇章：追梦
视频《中国梦，航天梦》
【课堂探究】
视频中呈现了哪几种运动形式？（结合教材知识，注意视频中出现的运动形式）
【想一想】
世界上有没有不运动的物质？
[结论]
一、运动是物质固有的属性
（1）运动的概念
哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2)运动的特征：
运动是无条件的、绝对的、永恒的
【综合探究】
哲学上所讲的“运动”与日常生活中所说的“运动”是一回事吗？存在什么关系？