《意识的作用》新课标优质课教案设计

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理解意识对改造客观世界具有指导作用及对人体生理活动具有调节和控制作用

㈡能力目标

学生通过学习意识作用的原理，对人类认识世界和改造世界的能力有一个正确的估计，树立世界是克制的观念，逐步培养正确地认识世界和改造世界的能力。

㈢情感、态度与价值观目标

通过学习，学生能积极树立正确的思想意识，培养坚强的意志，客服悲观、消极思想和安于现状的思想，不断奋进，为美丽中国梦的实现积极努力。

二、教学重点、难点

1、意识活动的主动创造性和自觉选择性

2、意识对改造客观世界具有指导作用

三、教法与学法

教法：创设情境、设疑引思、总结归纳

学法：自主学习 合作探究、情境体验、感悟提升

四、教学过程

【导入】

学生活动：魔方比赛

教师：人在神秘的魔方面前并不是无能为力的，人是有能动性的，意识具有的作用。（课件展示并板书意识的作用）我们能够玩转魔方，说明我们是能够认识魔方的，同样，我们是能够认识世界的。（幻灯，、板书人能够能动的认识世界）

人能够能动的认识世界

探究活动一：魔方的起源和发展

幻灯展示音频及图片

教师： 请同学们互相讨论，根据预习的成果，分析这一过程中，人类认识世界的能动性呈现出了什么特点？（幻灯并板书目的性、自觉选择性、主动创造性）

探究活动二：魔方的魅力

幻灯展示文字材料，小组交流讨论

教师：（1）魔方的外形虽然不同，但是原理相同，这是如何体现人的主动创造性的？

（2）我们能够去分析魔方的起源和发展，还能预测未来魔方的发展趋势，这一思维过程又是如何体现人的主动创造性的?

魔方的设计与发展过程，让我们充分体会到了人的主动性创造性，意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。

我们共同来看教材39页专家点评这段话，能说明人的认识有何特点呢？（说明人的认识是有限和无限的统一。）