《意识的作用》新课标优质课教案设计

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教学目标

知识与技能：1、理解人能够能动地认识世界和改造世界。

2、把握“一切从实际出发，实事求是”。

过程与方法：

1、树立世界是可知的观念，逐步培养正确认识世界的能力。

2、明确意识对改造客观世界的指导作用，培养通过实践能动地改造世界的能力。

3、明确一切从实际出发，实事求是的重要性，有计划，有目的，创造性地开展工作，不断提高办事情取得成功的能力。

情感、态度和价值观：

1、积极树立正确的思想意识，培养坚强的意志，客服悲观、消极思想和安于现状，因循守旧、无所作为的思想，不断奋进。

2、在学习和工作之中，坚持一切从实际出发，实事求是，不断发挥解放思想、与时俱进，求真务实的精神。

重难点

重点：“一切从实际出发，实事求是”

难点：意识的作用

教法学法

教法：教学过程中重在启发式教育，渗透思维方法的教育。通过列举事例、小组 、合作学习、教师讲解等方式，使学生明确知识点之间的内在联系，构建网络体系，提高理解能力。

学法：对照提纲预习教材，找出重点、难点、疑点，有目的地听课，积极参加课堂讨论活动，学会合作学习，共同解决学习中的疑点。联系社会和自身实际积极思考问题，寻找解决问题的正确出发点。

教学过程

引入热点，预习新课

教师活动：通过前面的学习，大家已经知道，物质世界先于人的意识而存在的，物质是本原，意识是派生，物质决定意识。那么，意识是否具有作用，今天我们就来学习一下《意识的作用》。请大家根据提纲进行预习：

1、意识的作用表现在哪些方面

2、一切从实际出发、实事求是的含义、要求

学生活动：根据提纲进行预习

教师活动：这段时间“浙中生态廊道”频繁出现在金华各地的头版头条、微信朋友圈中，大家都“浙中生态廊道”了解多少。

学生活动：自由回答

教师活动：金华市各个县（市、区）打通彼此间相连的江、河景观廊道慢行系统，沿途建设一批驿站、游船码头、廊亭、廊桥等，把金华的文化遗迹、历史建筑和传统街区等美丽景观连接起来，建成浙中生态廊道。按照金华水系流向，这条生态廊道东起磐安、西至兰溪，贯穿于金华江全流域。通过水系联通、水岸环境整治及基础设施配套，挖掘出河湖沿线的生态田园、河道水系、集镇村落、农业产业化园区和城镇节点等旅游资源，打造一条集田园观光、文化体验和健康养生于一体的美丽经济产业走廊，把干净的溪流盘活，实现经济、社会、生态综合效益多丰收。计划一年打基础、三年见成效、五年成廊道。3月18日磐安召开了浙中生态廊道建设项目的誓师大会。