必修4生活与哲学《意识的作用》优质课教案下载

必修4生活与哲学《意识的作用》最新教案优质课下载

理解：人能够能动地认识世界和能动地改造世界

运用：1、运用哲学原理说明人为什么能够认识世界，人能够通过实践活动改造世界。

2、列举生活实例依据原理说明要做到一切从实际出发、实事求是就必须既要尊重物质运动的客观规律，又要充分发挥人的主观能动性。

能力目标：

1、通过具体实例的分析，理解意识活动的特点，增强对事物的分析能力。

2、运用所学知识理解一切从实际出发的要。

情感目标：

1、领悟意识对于人们认识世界和改造世界的重大意义，保持良好的精神风貌和旺盛的斗志，积极投身认识世界和改造世界的实践；

2、树立物质决定意识，意识对物质具有反作用的观点，做到一切从实际出发。

3、正确处理好主观能动性与客观规律性的辩证关系，增强自觉贯彻和执行党的路线方针政策的自觉性。

学情分析：

高二学生正处于形象思维向逻辑思维过渡阶段，对于抽象的哲学原理不易理解。另外本校是一所乡镇高中，学生基础较差，所以要求不宜过高，要尽可能从形象的具体事例中抽象出哲学原理，这样学生较易接受。所以本课用了几幅同学们感兴趣的图片做事例引发思考。为了避免喧宾夺主，事例也没举很多，尽量对一个事例进行多个分析。借此也培养学生的分析能力。

教材分析

本框内容是高频考点，也是唯物论中主要理论，要求在理解的基础上能初步运用理论。

教学重点、难点：

重点：人能够能动地认识世界和能动地改造世界、坚持一切从实际出发应注意的问题；

难点：人能够能动地认识世界和能动地改造世界

教学过程：

导入：展示三幅图片，对同一图片不同的认识引出意识的作用。

探究活动一　正确理解意识的特点

展示图片一，分析后得出：意识活动具有目的性。

展示图片二，分析后得出：意识活动具有自觉选择性。

展示图片三，分析后得出：意识活动具有主动创造性。

展示图片四、五，分析后得出：意识活动具有自觉选择性和主动创造性（不同于动物的适应性活动）

①不是客观世界有什么就反映什么，而是主动的，有选择的