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必修4生活与哲学《人的认识从何而来》集体备课教案优质课下载
教学重点：实践是认识的基础
教学难点：实践的含义、特点
教学方法：情景、问题引领法；自主、合作探究法
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
展示图片
激发兴趣
【图片展示】
《是真的吗》
【问题设置】
1、这个人是谁？
2、他主持的是什么节目？
3、这个节目有什么特点？
今天老师也来个跨界主持，与同学们一起参与这样的活动
观看图片，回答问题
通过学生感兴趣的节目，把学生吸引到新课的学习中。
判断传闻
导入新课
【检验传闻】
传闻一：灌南高中高二学生素质比较高，小组合作学习氛围浓厚，乐于展示，是真的？如何证实它呢？
学生参与，是真的。通过设计与学生荣誉相关的传闻，激发学生参与课堂的热情，引入新课。
小组学习
交流展示【问题展示】
1、什么是实践？
2、实践的特点是什么？