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教学目标：
知识与技能：
能听懂和认读单词：white、yellow、leaf、lion、kitten和king。
能认读和书写字母Kk和Ll。
过程与方法：
通过听读、跟读、角色表演、情景对话练习等方法，学会运用功能句What colour is your …? It’s ...
通过创设情景，尝试培养学生在真实情景中运用语言的能力。
通过猜测、比较、判断的方法学习新单词。
情感态度价值观：
提示学生游泳时注意安全。
欣赏自然中颜色之美，渗透英语。
教学重点：
通过听读、跟读、角色表演、情景对话练习等方法，学会运用功能句What colour is your …? It’s ...
通过猜测、比较、判断的方法学习新单词。
教学难点：
通过创设情景，尝试培养学生在真实情景中运用语言的能力。
教学方法：本课采用情景教学法、合作学习法、讲解法。
教学过程(文字描述)
Step 1: 演示导入，激发兴趣
Sing ABCs song together.
Magic colours
T: Boys and girls, look at the magic colours.
T: What colour is it?
Ss: Red.
T: What colour is it?
Ss: Yellow.
T: Red and yellow is ...
Ss: Orange.
T: Yes. We call them ‘colour’.
Ss: Colour.