《在实践中追求和发展真理》新课标优质课教案设计

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能正确区分和判断真理和谬误的能力，正确地对待真理和谬误，坚持真理和反对谬误。

3、情感、态度、价值观目标

能树立追求真理的永恒信念，确信追求真理要与时俱进，把在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。

导入：多媒体展示古埃及的金字塔，以此导入世界上的未解之谜早晚会被解开，导入新课.多媒体展示资料

探究一 ： 在中国共产党的领导下，中国人民取得了中国革命和建设的伟大胜利，它雄辩地证明了“中国共产党是我国社会主义事业的领导核心”这一结论。然而，也有些人由于缺乏对我党的了解，或以不可告人的目的竟然宣称“中国共产党的领导地位是自封的”

1、真理的含义：是标志主观同客观相符合的哲学范畴，

是人们对客观事物及其规律的正确反映。（板书）

人的认识与客观事物及其规律——相符——真理

人的认识与客观事物及其规律——不符——谬误

2、真理最基本属性是客观性

为什么 、

——因为这里所讲客观性，主要是从真理的内容，也就是其所反映的对象角度来讲的。因此，真理在内容上是客观的。

那真理在主观上是不是也是客观的呢？——不是的，如果是的话，那就是说黑板都是黑的了，但有的同学却说是白的、红的，这就是因为真理是人的大脑对客观事物的反映，也正是因为形式上是主观的，才会出现真理和谬误之分。

真理在形式主观，内容上是客观的，客观性乃是真理的根本属性。因为：

第一，真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志；第二，检验真理的标准是客观的社会实践。

设问：为什么对同一对象有不同的认识？真理面前人人平等吗？

师：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识，其中与客观对象相符合的认识就是真理，不符合的认识则是谬误。

点拨：正确的认识只能有一个，真理与谬误只有一步之遥

多媒体展示探究二：任何情况下三角形内角之和都等于180度吗？

（二）、真理是具体的有条件的－真理是相对的（板书）

(1)真理都是有条件的。（板书）

为什么？

任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。

（过渡）除此之外，真理还是具体的。

(2)真理都是具体的。（板书）