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必修4生活与哲学《综合探究与时俱进求真务实》教案优质课下载
1、客观物质性
2、能动性
3、社会历史性限时4分钟，学生自主选择一种实践形式，合作探讨，学生代表分析讲解所选择的实践活动如何体现实践的特点学以致用，激发学生学习热情步骤五实践是认识的基础：
1、实践是认识的来源
2、实践是认识发展的动力
3、实践是检验认识的真理性的唯一标准
4、实践是认识的目的师生一问一答主干知识体系构建把握核心要点步骤六第二目题内容学生展示自制详细体系图并讲解发挥学生主动性、创造性步骤七“蛟龙号”短视频播放，观看关注国之重器，激发学生学习热情步骤八实践是认识的基础：
1、实践是认识的来源
2、实践是认识发展的动力
3、实践是检验认识的真理性的唯一标准
4、实践是认识的目的限时6分钟，学生阅读材料，自主分析“蛟龙号”的发展是如何体现实践决定认识的。学生代表讲解解题步骤，展示答案，教师点评锻炼学生问题分析和解决能力，训练解题技巧，同时，培养学生的爱国情感、态度、价值观步骤九实践是认识的来源分组竞争游戏，选择正确答案，教师点评在娱乐中学习，激发学生学习兴趣，限时判断，能力提升步骤十总结语：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。希望同学们能够自觉投身于社会主义的伟大实践中去，为中华民族伟大复兴的中国梦的实现贡献自己的力量，记住：奋斗的青春最美丽。教师总结语培养学生的情感、态度、价值观板书设计
6.1 人的认识从何而来
（一）实践及其特点
1.含义
2.特点
3．基本形式
（二）实践是认识的基础
1、来源
2、动力
3、检验标准
4、目的