必修4生活与哲学《综合探究与时俱进求真务实》公开课教案下载

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二、教学重点和难点：

（1）教学 重点：物 质和运动的关系；规 律的客观性和普遍性原理及其方法论意义。

（2）教学难点：静止是运动的一种特殊状态；规律的客观性与人的主观能动性的关系

三、教学方法：讲授法、讨论法、分层次教学法、读书指导法以及演示法。

四、教学课时：1课时

五、教学过程：（一）导入新课

同学们知道，世界是物质的，物质又是怎么样的呢？它以什么方式存在着？对我们有什么要求？这是我们这一节课要探究的内容。

（二）进行新课

一、运动是物质的根本属性

1、什么是运动？

哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

从物体位置的推移到物理性质、化学性质的变化，从生命有机体的新陈代谢到社会生产方式的更替，世界上一切事物都处于运动和变化之中。

2、物质与运动的关系

（1）物质是运动的，运动是物质的固有属性和存在方式。

任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。

（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

物质是运动的主体。宏观物体是机械运动的载体，原子、离子等是化学运动的载体，生命有机体是生物运动的载体，生产方式是社会运动的载体，人脑是思维或精神运动的载体。总之，脱离物质的运动是根本不存在的。

合作探究1：《刻舟求剑》的故事。本故事中的主人公到底犯了什么错误？--形而上学

慧能的不是风动、不是幡动、仁者心动的观点犯了什么错 误？ ----唯心主义

（3）物质与运动是不可分的，离开物质谈运动是唯心主义，离开运动谈物质是形而上学观点。

3、运动与静止[

（1）静止是物质运动的一种特殊状态[

辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时 期，其根本性质 没有发生变化，二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。

（2）运动与静止的关系

运动是绝对的、无条件的和永恒的。静止是相对的、有条件的和暂时的。