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颜色
教材
书名：英语出版社：北京出版社出版日期：2015年1月
1.指导思想与理论依据
英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。
教师在本节课的教学中引入攀登英语阅读系列（有趣的字母）What’s going on？这个绘本故事，在拓展环节中以看、听、说的方式进行教学，在教材文本的基础上，开发课程资源，拓展学用渠道，十分符合课标对英语教学的要求。
2.教学背景分析
【教材分析】
本课为北京版小学英语教材一年级下册第三单元What colour is your bag？中第三课时Lesson 11。
本单元的话题是谈论物品颜色及自己喜欢的某个颜色的物品。本单元是在复习Unit1 “I like the….”“It’s cute.”等用语的基础上，学习新的交际用语 “Do you like this….?” “It’s…. I like it.”表达自己喜欢的颜色。学生要学会用“What colour is your/my….” “It’s ….”谈论物品颜色。本单元的字母是Ll、Mm、Nn、Oo，学生要在听、说、读、写中熟练字母，达到会书写，并在学习语音词汇过程中感受字母在单词中的发音。本单元共分为四课时，前三课为新授课，最后一课是复习课，分析如下：
句型
字母
单词
Lesson9
What colour is your bag?
It’s yellow.
Kk
Ll
a leaf 、a lion
a kitten、a king
Lesson10
Do you like that…?It’s blue.
Yes.I like it./ No, I like this black car.
Mm
Nn
a net、a nose
a map、a monkey
Lesson11
Guess! What colour is my kite?
It’s red.