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《综合探究与时俱进求真务实》公开课教案优质课下载
（3）根据学生思想实际的要求，确立的情感态度价值观目标是通过学习运动和静止的辩证关系原理懂得辩证唯物主义在承认运动的绝对性的同时，承认相对静止的存在及重要作用，从而认识到世界是可知的，在学习、生活和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心。避免犯形而上学的相对主义和诡辩论的错误。
3、重点、难点及其确立的依据
依据《新课程标准》和教材相关内容，确定本节课的教学重点是物质和运动的关系以及规律的客观性和普遍性原理及其方法论意义。教学难点是静止是运动的一种特殊状态、规律的含义以及人与规律的关系。
本课采用引导启发、理论联系实际、对比归纳、读思结合等突出学生的主体作用和教师的主导作用。凡是学生能懂得，能说得出，能解决的问题一律让学生自己来做。
1、“具体—抽象—具体”的认识方法，符合学生的认识规律
2、读议领悟法，通过读和议，理解基本原理，以充分发挥学生的主体作用，适应素质教育要求。