必修4生活与哲学《综合探究与时俱进求真务实》公开课教案下载

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时 间

安 排

一课时

解读理念

1、坚持“学生为主体，教师为主导，能力为根本”的教学理念展开二轮复习，努力提高时政专题复习的实效性，提升学生的思想政治学科核心素养。

2、坚持以考试大纲和考试说明为依据，把握全国卷文综政治试题命题方向，结合重大时政热点，整合课本主干知识体系，划分专题复习，加深学生对理论知识的理解，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力；以高考主观题为范例，认真精选题目加强训练，提高学生的答题技巧，形成学生的逻辑思维能力，提升学生的思想政治学科核心素养。

学情分析

1、经过一轮复习，学生基础知识有所提升，但是知识体系还不够完整，知识之间的内在联系模糊不清，应对高考需要构建知识体系，夯实知识基础，提高调动和运用知识的能力；时政性不明，答题没法结合材料生成高分答案，急需二轮复习渗透重大时政热点，掌握相关的答题技巧，提高理解问题、分析问题和解决问题的能力。

2、经过两次成都诊断考试，所教学生普遍存在基础知识的落实不够扎实、知识体系不够完善、在解读和提取有效信息的针对性不强、调动和运用知识能力不足等问题。需在二轮复习中，加强高考主观题题型特点分析、强化学科知识的运用、加快学科思维、学科语言和学科素养的培养以及解题技巧的提升。

解读

教材

内 容

标 准

理解共享发展，实现社会公平正义是个重大时政热点，明白共享和公平在四本教材和时政中的内涵、地位及相关知识；明确我国实施共享发展，坚持社会公平正义的具体措施、重要性、必要性和意义。

教学

目标

（培育

核心

素养）

政治

认同

通过学生自主构建思维导图，梳理知识的内在联系，整合知识、重构知识体系，帮助学生树立学科思想、掌握学科方法，学生在完善知识结构的同时，深刻理解落实新发展理念，坚持共享发展，实现社会公平正义，培养学生的政治认同。

科学

精神