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《综合探究与时俱进求真务实》集体备课教案优质课下载
教学提示：以“为什么要一切以时间、地点和条件为转移”为议题，探究解放思想、与时俱进的意义。可以结合走进新时代的中国所发生的历史性变革，理解我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要不平衡不充分的发展之间的矛盾，讨论这一关系全局的历史性变化，对当前的工作提出了什么新要求。
2、教材分析
本课题内容涉及学生前面的哲学学习：物质与意识、实践与认识关系的整体呈现与深化，是第二单元的教学目标重要的实现环节，是情感、态度、价值观目标的升华环节，是第二单元的归宿，涉及到看待历史和现实的最基本问题，对世界观具有较强的指导意义和德育功能。
坚持教材的探究目标，针对教材提供的探究活动建议和路径参考，做适当的取舍与调整，抓魂放形，提高实效性。
从历史和现实的问题出发，着眼未来，通过学生的探究活动，着重把握整个第二单元在情感、态度、价值观上如何落实和升华的要求，坚持关注热点，以生活逻辑为主，做到生活逻辑与理论逻辑相结合，设计和丰富具体的探究活动。
3、学情分析——学习者是高二年级的文科班同学
学生前面学习了物质和意识的关系、实践和认识的关系等内容，初步具备探究学习本课题的知识和经验，但掌握不扎实，还需要进一步复习深化。基本具备自主学习和合作探究学习的能力，但探究哲学问题的能力较弱，需要创设情境进一步提升。哲学的抽象性使学生对探究哲学问题存有畏难心理，需要老师引领和激励。
设计理念
本课设计贯彻《普通高中思想政治课程标准（２０１７年版）》对思想政治课程性质是“活动型学科课程”的基本要求，坚持课程内容活动化，活动内容课程化。促使学生通过亲身参与的任务活动和辨识现象与本质、探究为什么要与时俱进、求真务实，理解党和国家路线、方针、政策的调整，以及在生活中如何做到与时俱进、求真务实。以问题为引导，逐步透过现象探究事物本质，达到教学目标。
教学目标
坚持教材的探究目标，针对教材提供的探究活动建议和路径参考，做适当的取舍与调整，提高实效性。
理解物质统一性原理与党的思想路线的关系；
理解一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一关系；
理解在实践中检验和发展真理的意义；
理解解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝；
明确坚持党的思想路线的重要意义；
认同党和国家的路线、方针、政策，积极参与政治生活，行使好权利，履行好义务。
四、教学重点难点分析
教学重点
理解世界的物质统一性原理与党的思想路线的关系、认识一切从实际出发，实事求是与解放思想、与时俱进的辨证关系、理解在实践中检验和发展真理的意义。
教学难点
理解一切从实际出发，实事求是与解放思想、与时俱进的辨证关系，
理解和接受我们的国家各项事业必须要解放思想、开拓创新、与时俱进。
培育政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的思想政治课核心素养。
五、教法学法设计