《综合探究与时俱进求真务实》优质课教案下载

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能力目标：

通过学生的探究和思维活动，掌握事物的内在联系，培养学生的分析和综合能力。

情感态度价值观目标：

领会党的思想路线的哲学依据，懂得在实践中检验和发展真理的意义，才能真正理解为什么党在现阶段必须实行这一的路线、方针和政策，才能坚定不移的贯彻执行党的路线、方针和政策。

【教学重点与难点】

理解党的思想路线的哲学依据，认识实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一的关系。

【教学手段】

利用多媒体信息技术，平板电脑互动平台发挥学生主体作用，让学生积极参与探究活动。

【教学策略】

利用网络学习平台，师生合作、生生合作探究

【教学时间】

1课时

【教学过程】

温故知新——通过练习回顾第二单元主干知识

利用课堂互动平台，学生完成教师推送的练习，并及时得到成绩反馈。教师引导学生梳理每道题考察的第二单元的主干知识。在此基础上，让学生重点分析正确率较低的题目。从而梳理知识，加深理解原理。因而，引出党的思想路线的内容。在此将练习的最后一题设计为解放思想与实事求是的关系，学生无法利用已学习的知识来准确作答，在此特意让学生留下疑问，在课程结束时揭晓答案。

饮水思源——利用互联网平台和自己所学历史知识，梳理党的思想路线的形成过程。

学生利用互联网自主收集整理材料，梳理出党的思想路线的形成过程。培养学生阅读和提取信息的能力。

以史为鉴——结合所学历史知识，谈谈“大跃进”不实事求是的危害。

本学期学生的历史课也正好学习了这段历史。在政治课上就充分利用了学生掌握的史实，分析实事求是的重要性。让学生理解为什么至今我们还再强调实事求是的重要性。引出2012年习近平总书记关于党的思想路线的重要讲话。进入下一环节。

与时俱进——学习习近平同志2012年5月16日在中央党校春季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话。

思考：1.为什么要坚持一切从实际出发？

2.为什么要理论联系实际？

3.实事求是的基本要求？

4.解放思想与实事求是的关系？

利用学习平台，教师将讲话内容推送给学生，学生自主学习讨论。最后教师加以总结。