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人教2003课标版《世界是普遍联系的》精品教案优质课下载
知识与技能
识记联系的含义
理解联系既是普遍的又是客观的，联系的形式是多种多样的。
提高抽象感慨的能力，分析问题解决问题的能力。
过程与方法
通过举例说明联系的普遍性、客观性、条件性，学会分析事物之间的联系。
情感态度价值观
初步树立科学的联系观，树立正确的人生观和价值观，理解党的路线，方针政策的正确性，认识到同学之间互帮互助的重要性，注意处理同学之间的关系。
【教学重点及解决措施】重点难点
联系的特点及方法论
联系具体事例和材料，引导学生归纳联系的观点【教学难点及解决措施】理解联系的客观性
从感性、具体的事例入手，帮助学生理解联系的客观性【教学方法】启发式教学法，讲授式教学法，讨论法、案例分析法【教具】多媒体【学习环境及学习资源】课本、课件、国庆旅游统计数据【教学准备】学生预习、制作课件【教学结构简要流程】导入--- 探究---答疑---小结---拓展训练
教学环节教师活动学生活动技术应用设计意图导入课件展示：《摇篮曲》歌词，提出问题
讨论问题Word文档引出课题新授：
探究一课件展示国庆长假盘点
据全国假日办公布的权威数据，2016年的黄金周全国总共接待游客5.93亿人次。国庆长假出游人数的增加,会给哪些行业带来商机呢？
探究一：国庆长假出游人数的增加,给诸多行业带来商机反映了什么哲学道理?它给我们有何启示
答疑：联系是普遍的
自学教材，合作探究
PPT理解联系的普遍性及要求探究二课件展示联系是客观的
课件旅游景区有很多的自然风景让人流连忘返，人文景观显示了人类的巨大的力量，这种人为联系是通过人的实践活动而形成的。联系是由人的意识所决定的，对吗？
答疑：联系是客观的
自学教材；讨论联系是由人的意识所决定的，对吗？PPT理解联系是客观的及要求探究三课件展示：
探究三：什么原因使得今年国庆长假如此火爆
课件：1、国务院交通运输部发出通知，2016国庆高速免费通行时间为2016年10月1日0时至10月7日24时。