1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《世界是普遍联系的》集体备课教案优质课下载
通过前面的学习，学生已经具有了一定的哲学思维，但认识分析能力较为感性，对理性层面的认识分析还不到位，学生容易观察生活中的现象、表面的联系，因此在思维模式上还存在孤立地、片面地看问题地不足，需要教师帮助学生梳理概念。
了解学情
教学目标
知识目标
了解联系的含义，理解联系的普遍性、客观性和多样性
制定教学目标
能力目标
能举例说明联系的普遍性、联系的客观性和联系的多样性的变现及方法论要求，能列举生活中不同方面的联系，能用联系的观点看问题，从生活中联系的现象提升到联系的观点，培养抽象思维的能力。
情感态度价值观
学生学会用联系的观点看问题，确信事物的联系都是有条件的、客观的，培养崇高科学的精神和理性思维的精神，认识到同学之间互帮互助的重要性，注意处理与同学之间的关系。
教学重难点
教学重点
联系的含义
依据
联系的概念是唯物辩证联系观点的精髓，是学生正确理解把握联系观点，运用联系观点看问题、做事情的关键
针对性重难点突破
教学难点
联系的客观性和人的主观能动性的关系
依据
人为事物联系是在人的认识指导建立的，是否具有客观性，学生会出现认知偏差，成为教学难度。
教学理念
教法
教师为学生创造探究活动机会，为学生创设情境体验平台，给学生搭建讨论交流空间
学法
学生在情境中感受，在交流中提升，在活动中践行。