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人教2003课标版《世界是普遍联系的》新课标教案优质课下载
教学重点和难点：联系的特点
思：（快速阅读P54--57内容，自主学习独立思考以下内容）
1.什么是联系？（关键词法识记含义）
2.联系有哪些特点？（学法指导：对比法完成联系的特点原理及其方法论表格，见下表）
①联系的普遍性表现在哪几个方面？（提示：事物内部、之间、整个世界）
②联系的普遍性原理及其方法论要求是什么？
③联系的客观性指的是什么？（回顾旧知：规律的客观性）
④事物的联系就其与实践的关系来说如何分类？
（判断：自然降雨和人工降雨分别属于哪种类型？）
⑤为什么人为事物的联系也具有客观性？（比如人工降雨）
⑥联系具有客观性，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？
（前后知识衔接：回忆规律具有客观性，人在规律面前是无能为力的吗？）
⑦联系客观性原理及其方法论要求是什么？
⑧联系多样性的原因和表现形式有哪些？（会判断联系的具体形式）
师父领进门（ ），修行在个人（ ）
守株待兔（ ），种瓜得瓜种豆得豆（ ）
我看见了苹果落地，（ ）怎么看不到引力？（ ）
⑨联系多样性原理及其方法论要求是什么？
原 理 名 称 原 理 内 容 方 法 论 要 求 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性三、议：小组讨论，合作探究（先对议后组议）
四、展：展示自学与讨论的成果
五、拨：重难点点拨，质疑问难
六、检：学以致用，限时训练
（一）判断对错：
联系具有普遍性，因此任何两个事物之间都有联系。（ ）
自在事物的联系是客观的，认为事物的联系是主观的。（ ）