《用联系的观点看问题》优质课教案设计

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分析

学生通过学习第七课第一框题：《世界是普遍联系的》，已经对联系的概念和特征有一定把握，从世界的观的角度初步认识了联系，但从方法论的角度对联系的掌握还不透彻。

本课重点讲授整体与部分的辩证关系，是从整体与部分的联系角度，重新审视联系，以期帮助学生正确认识整体与部分的关系，树立整体观，同时也强调部分的作用与意义。

本节课以《民生面对面》的节目形式为依托，采用类似辩论式教学的方式，辅助以iPad移动终端在课堂中的运用，调动学生以多种方式参与到课堂教学中来。

教学目标

设计

1、知识目标：

①识记整体与部分的辩证关系

②举出生活中的典型事例，运用相关原理，组织学生讨论如何才能统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标。

2、能力目标：

①使学生初步具有坚持和把握整体与部分辩证关系的能力，初步具有运用正确方法安全自己学习和生活的能力。在处理问题时，既要看到整体与部分之间的联系，又要看到他们的区别，学会运用综合的思维方式认识事物和处理生活、学习和工作中的问题。

②培育学生综合运用知识的能力，以及运用所学知识分析、处理和解决实际问题的能力。

3、情感、态度和价值观目标：

树立整体意识，培养全局观念，正确处理好个人与集体或他人、个人与社会的关系，努力把自己融入集体，融入社会。

教学过程与教学资源设计

教学

阶段

教师活动

学生活动

时间

安排

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情境