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人教2003课标版《生活处处有哲学》集体备课教案优质课下载
二、教学重点
哲学与爱智之学
三、难点
哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考
四、教学方法：
启发讨论、自主探究
五、教学手段：
媒体教学
六、教学过程：
导入新课：从“每五年一次的世界哲学大会的主题导入”，引导学生分析课本P4探究，回答课本问题。
内容分析：
（一）、哲学就在我们身边
◇展示相关成语或情境：学生讨论，体会“哲学和我们的生活息息相关”
1．哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。一句话，哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
◇补充： 哲学上说的世界：是指自然界、人类社会和人的思维。前两者是客观世界后者是主观世界。
实践是指人们改造客观世界（包括自然界和人类社会）的一切活动
◇课堂探究：（1）杞人忧天的故事能够给我们什么启示?
（2）《田忌赛马》中的田忌为什么能以弱胜强？
3．结论：哲学就在我们身边
哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术
1．哲学的本义：
哲学的本义是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、使人聪明的学问。所以，这样的学问当然会使人生活得更美好。