《关于世界观的学说》集体备课教案设计

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●知识目标

理解和掌握哲学、世界观和方法论的含义；

把握哲学与世界观、哲学与方法论、哲学与具体科学的关系

●能力目标

（1）通过世界观知识的学习，提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力；

（2）通过对哲学与世界观、方法论、具体知识三对关系的分析，培养辩证思维能力；

（3）通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟，培养分析问题的能力；

●情感态度与价值观目标

（1）通过世界观与方法论关系的学习，让学生体会到树立科学世界观的重要性；

（2）通过哲学与具体科学知识关系的学习，懂得哲学的指导意义，从而使学生热爱哲学，喜欢哲学，自觉树立科学的世界观，破除迷信思想。

3、教学重点和难点

●教学重点：

哲学的含义；世界观与方法论的关系；哲学与具体科学的关系。

●教学难点：

世界观的含义；哲学的含义

4、教学方法

??启发式、图示法、探究式教学为主，计算机辅助教学

5、教学过程

?复习旧课：哲学的产生？哲学有什么作用？（学生回答）

?讲授新课：

?－、哲学是系统化理论化的世界观

??1.?世界观的含义

?指导学生阅读教材，了解世界观的含义。

?思维点拨：?“整个世界”包括自然界、人类社会和思维三个部分。世界观是对整个世界的看法，不是对世界某一部分的看法。②世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”，而不是对某一事物的具体的看法。

?展示“人们对整个世界的各种看法”，进一步理解什么是世界观。