《哲学的基本问题》优质课教案下载

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【重点难点】

1、重点：哲学的基本问题

2、难点：为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。

【教学方法】本节课采用教师启发、引导、讲授，学生自主阅读、思考、活动探究、讨论、总结等教学方法 。

【教学过程】

导入：上节课我们学习了什么是哲学，同学们可能有个疑问：哲学研究什么问题？宇宙、人生还是人的思维？哲学研究的问题有许多，我们能不能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本问题？

（一）哲学的基本问题是什么

材料分析： 唐朝时佛教盛行，有一次，广州法兴寺方丈讲授佛教经学，和尚们都在寺中端坐，聚精会神听讲。忽然，一阵风把佛前的幡吹得左右摇晃。两个和尚就小声议论起来，

一个和尚说：“那幡在动呢！”

另一个却说：“不对，那不是幡动，而是风在动啊！

旁边一名叫慧能的和尚闭目平心静气插嘴道：“不是幡动，也不是风动，分明是你们的心在动呀！”

心动与幡动，反映了两个世界的关系：

一个是我们头脑中的世界，

一个是我们头脑以外的世界（包括自然界、人类社会）。

这一关系，对应的正是哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。

哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。存在：简单理解为，客观存在的事物。思维：人脑的反映，比如，思想，理念，经验，观念，感觉，计划，目标等。

注意：

A、“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。

B、“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”。

材料分析：南北朝时，齐国宰相肖子良的府内，名流云集。他们迷信佛教，宣扬人死后精神不灭。官员范缜挺身而出，指出：‘形存则神存，形谢则神灭’。精神不过是人体的一种作用，从属于形体，形体存在则精神存在，形体消亡，则精神消失。肖子良几次组织人马与他辩论，都被他驳倒。便派人对他说：像你这样有才能的人，不怕得不到高官，为什么发表这样违背潮流的言论呢？你赶快放弃你的言论。范缜听后，哈哈大笑：要我“卖论求官”，那我早就是高官了。

这里的“形”“神”各指什么？

你认为先有“形”还是先有“神”，二者的关系应该怎样？

1、哲学基本问题第一方面的内容：思维和存在何者为本原?（或者说意识与物质谁是本原）

--------对这一问题的回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；