人教2003课标版《综合探究科学社会主义的历史命运》优质课教案下载

人教2003课标版《综合探究科学社会主义的历史命运》最新教案优质课下载

③了解人大代表的法律，地位，权利与义务

能力目标

提高运用马克思列宁主义立场，观点，方法，分析政治现象的能力。培养自主学习能力，能够运用事例说明人民代表大会行使职权的具体表现。

情感态度与价值观目标

明确我国是人民民主专政的社会主义国家，坚定热爱社会主义政治制度的信念。

教学重点：人民行使国家权力的机关，人民代表大会的职权

教学难点：人大代表的职责，全国人大与地方人大在立法权的区别

教学方法：多媒体课件演示法、案例分析法、讨论法、讲授法

课时安排：1课时

教学过程：

导入：同学们，在刚刚过去的三月里，我们讨论的最多的一个时政热词是什么呀？对了，就是“两会”。那什么是两会呢？下面我们就通过一个短视频了解一下两会的相关知识。

讲授新课：

同学们，刚才看了这个视频，那大家一起来思考：为什么我国在每年的三月份会开人大会议?

学生回答：解决一些重要的事情。

教师总结：在我国人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，是人民当家作主的重要表现。那么人民是怎么样当家作主呢?

学生回答：由国家的公职人员或者由人大代表来行使……

教师总结：在我国宪法规定“中华人民共和国的一切权利属于人民”。在我国人口众多、地域辽阔的国家，广大人民通过民主选举选出各级人大代表，由他们组成各级国家权力机关代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务。

观看以下图片并思考问题：我国人民是如何行使国家权力的?

(二)人民行使国家权力的机关

过渡：我们知道了人大代表代表人民直接行使国家的权力，并由他们组成国家的权力机关，你们对这个机关了解吗?它由什么组成?有什么职权呢?大家请看以下图片：

1.全国人民代表大会

我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”

(1)地位

全国人民代表大会是最高国家权力机关。

(2)职权