选修2经济学常识《2斯密的政策主张》公开课教案下载

选修2经济学常识《2斯密的政策主张》公开课教案优质课下载

1.了解斯密关于增加国民财富的途径和分工理论，并给予科学的评价。

2.理解斯密关于自由放任与市场作用的基本观点并给予科学的评价。，

3.理解斯密的自由贸易与绝对成本学说，认识其科学性和局限性。

（二）能力目标：

1．通过了解斯密的分工理论，培养学生分工、协作意识。通过学习斯密的绝对成本学说，帮助学生树立开放观念和风险意识。

2.通过组织学生收集资料，围绕“一带一路”的相关问题进行讨论，培养学生活动参与能力。

（三）情感、态度与价值观目标：

1.通过学习，全面狸解“看不见的手”的作用，帮助学生理解在我国经济发展中市场调节和国家宏观调控要相结合。

2.通过学习斯密的绝对成本学说，帮助学生理解我国在对外开放中既要发挥我国的优势，又要坚持独立自主的原则，注意国家安全。

3. 通过对斯密市场和自由贸易理论的学习，树立科学的市场经济和对外贸易观，更好地理解我国的经济政策。

【教学重点和难点】

教学 重点：斯密的“看不见的手”原理。

教学难点：斯密 政策主张的逻辑结构 全面狸解“看不见的手”的作用及现实意义。

【教学方法】情境教学法 自学、议论 、引导教学法 比较分析法

【教学过程】

（一）【导入新课】

同学们，在必修一教材中我们了解了经济全球化的趋势和提高开放型经济水平，而现实世界中，我们正面临逆全球化的挑战，贸易保护的现象频频发生。世界经济增长需要新动力。在这样的背景下，习近平提出共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路，即“一带一路”倡议。前几天，在我国举办了一带一路高峰论坛。请看视频。（略）

“桃李不言，下自成蹊。”全球100多个国家和国际组织积极支持和参与“一带一路”建设，“一带一路”建设硕果累累。“一带一路”政策既闪烁着现代经济学的智慧，又凝聚着古典经济学的智慧。今天我们一起来探究古典经济学巨匠斯密的政策主张。首先，请大家结合教材和助学案进行自主学习。

（一）【自主梳理】

一、自由放任与“看不见的手”

1．增加国民财富的两个途径是什么？

2. 分工为什么会提高劳动生产率？斯密认为制约分工的因素是什么？斯密认为市场规模如何才能扩大？如何评价.斯密的分工观点？

3. 斯密认为如何提高资本利用效率？

4. 斯密的自由放任观点的内容？

5．斯密的“看不见的手”是什么？市场发挥作用的机制是什么？商品生产者竞争的动力是什么？斯密的市场理论有哪些观点？如何评价“看不见的手？