师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆高中政治教材同步人教版选修2 经济学常识3 马克思的剩余价值理论下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

选修2经济学常识《3马克思的剩余价值理论》新课标教案优质课下载

探究一

资本主义生产的目的

探究一

布鞋厂的老板比特为了组织生产,在劳动力市场上雇佣了鲍波等众多工人,并按其劳动力的日价值量,支付给鲍波日工资10美元。在厂里,鲍波一方面使用生产工具加工原材料,生产出新的商品,把生产资料的价值转移到新产品中去;另一方面,他消耗劳动力形成新价值。鲍波一天工作8小时,他创造的新价值是16美元。

比特为了组织生产,除了雇佣鲍波等工人以外,还需要从市场上购买什么?

鲍波每小时的劳动形成了多少新价值?鲍波在多长时间内所创造的新价值相当于比特支付给他的工资?

劳动力的自身价值和劳动力在使用过程中新创造的价值是一回事吗?

资本家组织生产的目的是什么?

学生活动探究,教师引导

(1)劳动时间的二分法:必要劳动时间和剩余劳动时间。

(2)工人创造的价值分为两部分:

A、劳动力自身的价值,即资本家付给工人的工资;工资实际上是劳动力价值的货币表现。

B、剩余价值:工人在剩余劳动时间内创造的价值。

(3)剩余价值的实质:雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力自身价值以上的那部分价值。

(4)资本家组织生产的目的:获取剩余价值。

2、剩余价值的生产方法

探究二:

比特为了从鲍波身上赚取更多的剩余价值,在必要劳动时间不变的情况下,决定每天劳动时间延长2小时,这样鲍波每天创造的新价值增加到20美元,从而使比特获得的剩余价值由过去的每天6美元增加到每天10美元。

随着生产技术的进步,整个社会的劳动生产率提高了,必要劳动时间就缩短了。在这种情况下,即使比特不延长工人劳动时间,也可以获得更多的剩余价值。

资本家获得剩余价值的方法有哪些?

学生活动探究,教师引导

绝对剩余价值生产

在必要劳动时间不变的条件下,由于工作日的绝对延长而进行的剩余价值生产

(2)相对剩余价值生产

在工作日长度不变时,由于缩短必要劳动时间,相应延长剩余劳动时间而进行的剩余价值生产。