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必修2技术与设计2《五、影响结构稳定性的因素》最新教案优质课下载
1.知识结构分析
本节是地质版通用技术第二册第一章第三节的内容，结构的稳定性是本章的重点和难点，通过本节的学习应在对结构的功能及本质——可抵抗能引起形状和大小改变的力的理解基础上，通过技术试验，理解结构的稳定性，分析影响它们的因素。本节不仅在试验技能上对学生提出较高的要求，而且学生应该根据所学知识，对一些结构提出合理的改进建议。
影响结构稳定性的因素是本节的重点。正确认识这些因素对于学生通过正确的选择结构和材料，增加结构的稳定性是很重要的。在研究结构的稳定性时，要从结构的重心的位置、支撑面的大小和形状等方面分析。
2.知识学习意义分析
结构的稳定性和强度是影响结构质量的重要因素，不同的结构体现了不同的功能。这些都是结构的基本知识，是结构设计时必须考虑的基本问题。
3.教学建议与学法指导说明
通过适当的知识点讲解，教师把影响结构的稳定性和强度的几个主要因素直接讲授给学生，让学生掌握较为系统的知识点，来指导学生进行探究活动，从而达到知识的内化，知识的拓展。这样的教学也体现《技术与设计2》的教学设计思路“学中做”。让学生通过技术试验，学会分析影响结构的稳定性和强度的因素，教师应注意在技术实验中对学生的引导。
1课时
【学情分析】
1.原有认知发展分析
在本课时之前，学生已经学习过了常见结构的基本知识。学生已经初步明白了“结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列、构件的五种基本受力形式、常见结构的类型，通过有趣的小试验，强化对不同类型结构的特点的理解。所以本课时是在前面三节认识结构的基础上，具体对结构的两个重要性质：稳定性和强度做详细分析。
2.原有知识结构分析
学生对结果已经有了一定的了解，对结构的功能和分类也有了一定的基础。另外，学生在物理课上已经学习了有关力学的知识，对物体的受力分析有比较好的基础，可以说物理的力学知识和上节课常见结构的基本知识为本课时做好了知识的准备。在教学中尽量多举些生活中的案例，进行师生互动探讨，帮助学生加深对知识的理解。
学生会对事物进行一般性分析，但缺乏对事物的理性认识能力，自我探究能力还有待提高。只要引导方法得当，学生可以很快建立起相关概念。
【教学目标】
1.知识与技能
（1）、理解稳定和结构稳定性的概念
（2）、通过实验分析总结出影响结构稳定性的主要因素
2.过程与方法
通过讲授、探究、试验、分析总结出影响结构稳定性的几个主要因素，使学生懂得应用相关的理论知识。
3.情感、态度与价值观
1）增强学生对结构稳定性的认识。
2）培养创新品质，提高审美意识。
【重点难点】
1.教学重点