地质2003课标版《五、影响结构稳定性的因素》精品优质课教案设计

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根据课标要求结合本节教材及学生已有的认知水平，我确定本节课的教学目标如下 ：

(1)知识与技能：通过技术试验，使学生了解影响结构稳定性的主要因素；培养学生的观察分析能力，运用本节知识分析解决实际问题的能力。

(2)过程与方法：通过技术试验及试验分析、讨论等方法引导学生综合运用相关的理论知识，提高学生的知识迁移能力。

(3)情感与价值：通过本节教材内容的学习，提高学生对结构稳定性设计的意识，激发他们的学习兴趣，促进学生之间的相互交流与合作。

三、教学重点难点：

重点：通过技术试验，引导学生分析影响结构稳定性的主要因素。

难点：运用影响结构稳定性的主要因素解决生活实际问题。

四、教法

“教无定法，贵在得法”，选择有效的教学方法是取得良好教学效果的保证。 根据课标要求结合本节教学内容与学情分析，我采取以下教学方法：

1．情境创设：通过播放视频和做演示试验，引导学生观察、分析、交流、探讨影响结构稳定性的主要因素。

2．引导发现：在学生参与演示实验的过程中，激发学生对技术理论知识掌握和学习的兴趣。通过动手制作激发学生的创造力和想象力，巩固课堂所学的理论知识。

3．总结评价：在课堂教学中，对学生进行过程评价及总结评价。

五、教具准备

教学课件、矿泉水2瓶、活动的方形架1个、自制不倒翁1个。

六、教学过程

教学环节教学过程设计意图新

课

导

入采用激趣法，播放视频资料，引起学生的共鸣，通过塔科马大桥与綦江彩虹桥坍塌的事例，激发学生对结构稳定性学习的兴趣，和责任感。生动形象的视频画面和案例让学生对稳定性的理解有了一定的升华。懂得稳定性在设计中是非常重要的。课

堂

教

学演示探究：

1.实验1：

演示：挂重物的活动方形架的稳定性演示。