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地质2003课标版《二、典型结构设计的评价》优质课教案下载
教学目标：
1、知识目标：通过对典型结构的欣赏，学会观察结构的实用性和美。
2、能力目标：能从技术和文化的角度欣赏，并评价典型结构设计的案例。
3、情感态度价值观：通过典型结构的欣赏，提高自身的技术素养，拓展学生对设计文化特性的理解和评价，增强学生对中华民族的自豪感。
教学重点、难点
1、重点：透过经典结构的欣赏，让学生学会观察结构的实用性和美。
2、难点：学生能从技术、文化等角度欣赏并评阶典型结构的设计案例，并在自己以后的设计中注入更丰富的文化内涵。
五、教学方法
案例分析法、类比法,归纳总结法
六、课时安排：1课时
七、教学资源准备
相关图片资料，PPT，实物展示
八、教学策略设计：
在课前收集“迪拜著名建筑”、“太师椅”、“盖里椅”、“蛋形椅”、“赵州桥”、 “古代窗户”、“鸟巢”、“港珠澳大桥”等更丰富的结构设计作品，结合课本的案例制作成多媒体课件。在教学中以多媒体的方式呈现给学生，师生共同欣赏，教师主要起引导作用,让学生分析。在案例分析教学过程中注意启示学生探讨“结构与受力”问题的解决和结构中蕴藏的丰富文化内涵。
九、教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
教学目的
备注
导入
【展示】“开启迪拜之旅”观看世界著名建筑。
【设问】一优秀的结构设计表现在哪些方面？
【欣赏、分析、作答】
1、表现在结构上，更合理