必修2技术与设计2《一、什么是流程——两个实例展示》新课标优质课教案设计

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【教学目标】

1.知识与技能

（1）理解流程的含义，抓住流程的两大特征——环节和时序。

（2）学习阅读简单流程图，能找出流程中的关键环节，能画出简单流程图，能指出环节和时序在安排上的优缺点。

（3）体会流程对学习、生产和生活的意义。

2.过程与方法

通过极有感染力的视频引入、引出流程的含义，结合对典型案例的分析，说明流程的表达及其对生活、生产的意义。列举生活中流程的实例，初步学会在生产生活中运用流程的思想和方法，体会流程的作用和意义，并能运用到具体的技术实践中去，解决实际问题。

3.情感、态度与价值观

理解流程在生活、生产中的作用，增强时间观念，形成运用科学合理的流程保证生活生产的质量和安全，提高生活生产的效率的思想意识以及提高产品质量的意识等。通过对流程的理解，培养学生优化生活和工作流程的能力，使学生体验革新的成功感和革新可能带来的经济、环境等方面的收获。

【教学重点和难点】

流程的含义，分析、理解流程的环节和时序及其意义。

【教学流程】

导入新课：

在生活、学习中，我们会自觉或不自觉地按照一定的“流程”进行一件事情或完成一项工作。那究竟什么是流程？

一、认识流程

1.流程的含义

流程（prosess）是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。

时序(time series)是时间上的先后顺序。时序有可颠倒的，也有不可颠倒的。

任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节。

提问：

请列举生活中时序可颠倒和不可颠倒的事例，并说明不可颠倒时序的理由。

请学生列举时序不可颠倒的事例：

时序不可颠倒的实例

流程

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