必修2技术与设计2《一、流程设计应该考虑的基本因素》集体备课教案设计

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二、教材分析

本节课是地质版《技术与设计2》第二章中第2。3节课。本节课所完成的教学任务是本小节的重点，在这一节课里要让学生完成流程的重新学习和巩固。通过这一节课的教学，要求学生准确掌握流程设计应该考虑的因素和流程图的画法，这对培养学生的观察、分析、概括的能力、发展学生创造能力有重要作用．

三、学情分析

学生因为对流程有了一定的认识，但对于流程分析还是存在认知水平有限，但只要让学生体验流程（孔明锁的制作流程）的实践，通过教师课件的演示，通过同学们亲自板演、让学生观察、小组讨论、发现流程需要考虑什么因素，从而能正确应用流程，同时也为后面教学作准备。

四、教学目标

（1）知识目标：让学生掌握流程的定义及其应用有所加深,能正确熟练地用分析一个简单流程。

（2）能力目标：通过流程需要考虑那些因素的学习,培养学生观察、思考、分析、归纳的思维能力及善于动手的良好习惯。。

（3）情感目标：培养学生勇于探索不怕困难的精神,激发学生学习的兴趣,让学生主动融入学习和动手实践中去．

五、教学重点、难点

1、重点：理解流程的定义，掌握流程图的画法和分析流程的需要考虑的因素。

2、难点：流程图的画法和分析流程。

六、教学过程

一、引入

通过播放ppt，第一步让学生认识本节课的内容。

二、知识回顾

流程的定义

流程:若干个环节随时间变化依序完成的进程流。任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节。时序是时间上的先后顺序。时序有可颠倒的，也有不可颠倒的。

流程的性质

流程需要的条件：时序和环节

流程的常见表现形式：流程图

三、本课引入

1、如何设计流程（画流程图）

如：设计更换日光灯的流程

2、流程设计考虑的因素有哪些

基本因素：工艺、资金、材料、人员、设备、环境……