1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
地质2003课标版《二、控制系统的基本组成与工作过程》精品教案优质课下载
作 者：
一、教学目标
1. 知识与技能目标
（1）熟悉闭环控系统中反馈环节的作用。
（2）能识读和画出简单的闭环控制系统的方框图，理解其中的控制器、执行器的作用。
（3）了解开环控制系统和闭环控制系统区别
2. 过程与方法目标
（1）通过典型闭环控制系统的分析，熟悉闭环控制系统的基本组成及工作过程。
（2）逐步形成理解和分析闭环控制系统的一般方法，学会使用逆推法分析问题。
3. 情感态度与价值观目标
（1）通过“电热饮水机”教具的自动控制装置，感受自动控制的魅力，形成和保持探究控制系统的兴趣与热情。
（2）通过对闭环控制系统的探究，形成勇于探索敢于创造优良品质。
二、教学重点
闭环控制系统的工作过程，绘画简单的闭环控制系统的方框图。
三、教学难点
分析闭环控系统的基本组成及工作过程，闭环控制系统与开环控制系统的区别。
四、教学方法
演示实验、分析法、讨论法、讲授法、实践活动探究法
五、设计思想：
1. 教材分析
本节课教材由“干扰”、“反馈”、“功能模拟方法”和“黑箱方法”等4个内容，是学生理解 “控制系统”的关键，本节学习重点是了解闭环控制系统中反馈环节的作用，并学会用控制系统框图来帮助分析、理解闭环控制系统的工作过程。
教材选用“电冰箱的温度控制系统”“供水箱水位自动控制系统”“加热炉温度自动控制系统”三个案例对反馈、系统的工作过程进行分析，给出的三个案例均为示意图，没有实物，比较抽象和枯燥，学生兴趣不高，学生学习效果不理想。其次教材设计了“视力保护提醒器”小试验，旨在通过试验让学生体会反馈作用和了解系统的工作过程，但在我校教学实践中因为没有相应器材，无法有效实施，且“视力保护提醒器”小试验涉及电路电子元器件较复杂，学生（特别是文科生）不好理解。
2. 学情分析
从以往教学经验看，理解闭环控制系统的工作过程是学生不易理解的教学难点。学生没有“控制与设计”设计体验，又因这是第二册内容，前面知识没有学习，只能先用生活案例引入，激发学生兴趣。
3. 教学策略