《二、控制系统的基本组成与工作过程》公开课教案下载

《二、控制系统的基本组成与工作过程》公开课教案优质课下载

本节课是地质版《技术与设计2》中第四章第二节《控制系统的基本组成与工作过程》的内容，是本章的教学重点和难点。本课为第一课时，主要讲授《开环控制系统的基本组成与工作过程》。本节课内容包括：控制系统的分类，开环控制系统的基本组成与开环控制系统的工作过程。本节课是在了解了控制的含义及对控制的应用实例有了初步的认识基础上，对控制系统的进一步探究，同时又为下一节课学习闭环控制系统及控制系统框图的绘制一课打下了基础。

【学情分析】

高中学生已经具有充分的生活经历和一定的学科理论基础，对生活中的控制实例应用有一定的感性认识和体验，但对控制系统的基本组成和工作过程还缺乏系统的认识。同时对生活中的技术应用还有较强的畏惧感，缺乏对探究技术的自觉性，对自己的技术能力不自信，但对该部分知识有较强的探究欲望，因此选择生活中的常见案例进行分析，激发学生的探究欲望，引导学生学生逐步分析，快速掌握开环控制系统的基本组成与工作过程。水到渠成，提出问题，使学生利用本课知识，进行简单控制系统的设计与组装，这是符合高中生的“最近发展区”。

通过一个具体的任务驱动，引导学生将任务分解成若干容易解决的小问题，使学生掌握解决问题的方法，最终成功运用所学知识解决生活中的问题。通过问题的解决，培养学生的合作意识，严谨的技术作风，创新思维能力，增强学生的自信心。

【教学方法】

情境教学法，演示教学法，合作探究法， 讨论交流法，任务驱动法，

【教学目标】

知识与技能目标：

了解控制系统的类型。

熟悉简单的开环控制系统的基本组成。

熟悉简单的开环控制系统的工作过程，理解其中的控制器、执行器等的作用。

理解开环控制系统的特点并能判断简单控制系统的类型。

过程与方法目标：

初步掌握分析简单事例的工作过程与基本组成的方法。

通过对任务的探究，培养学生分析问题、解决问题的能力。

情感态度与价值观目标：

通过技术问题的解决，增强学生对技术知识的自信心，激发学生关注日常生活中的技术问题的热情，为今后的职业选择和生涯规划作准备。

培养学生的人文素养，使学生理解“技术是为人的需求和愿望”这一目的性，既回顾了已学知识，又加强了知识点的联系。

通过观摩教具，培养学生的环保意识和可持续发展的思想。

通过技术试验，培养学生合作意识、规范操作意识及严谨细致的学习态度。

【教学重点】

分析和理解开环系统的基本组成与控制过程，对简单的控制系统可以用框图表示其工作过程。

【教学难点】

掌握开环控制系统的特点，能判断生活中简单的控制系统类型。

将所学控制系统的基本原理应用于实际生活。