人教2003课标版《1国家的本质》集体备课教案设计

人教2003课标版《1国家的本质》集体备课教案优质课下载

【教学方法】

情景讨论法、小组探究法、分析讲授法。

【教学过程】

【教学导入】

教师：展示不同的国家的国旗，展示不同国际组织的标志。

问题：国家的本质是什么？国际组织的本质是什么？

引发学生的思考，引出本专题要学习的内容。并且说明，今天我们来学习第一个问题，国家的本质是什么？（板书国家的本质）

【预习检测】

学生依据预习的结果，合作交流判断对错，并说明理由。

有了人类社会以后就有了国家。

民主制国家中只有民主，没有专政。

3、自从有国家以来，任何国家都有专政职能。

4、因为民主与专政是统一的，多以专政的对象与民主的对象范围是一致的。

5、专政就是专制。

【课堂探讨】

探究活动一：依据不同言论，以及预习的结果结合自己已有的知识，谈谈你对国家的认识。

【教师总结】

国家由很多的要素构成，其中自重要的是主权。

国家中的公民遵循一定的制度生活，这个制度就是国家制度，它包括国体和政体两方面的内容。

国家的管理者，即同志阶级进行阶级统治，采用对内部民主，对被统治阶级实行专政的方式。

因此国家的本质就是一定阶级对其它阶级的专政。

探究活动二：分析比较资本主义民主和社会主义民主的区别。出示表格学生填写。

现代国家大多是民主制的国家，请学生结合已有的知识，和教材内容，完成资本主义和社会主义民主有什么样的区别，进而认识到，和资本主义民主相比较，社会主义民主具有显著的优越性，增强民族认同同感。

探究活动三： 运用国体和政体的知识完成探究三。

通过这一探究活动的设置，让同学理解和把握重点的知识点，并且能用已有的知识，分析和解决问题。提高学生的知识运用能力。