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《1国家的本质》集体备课教案优质课下载
【教学重点】：怎样解决就业问题、怎样维护劳动者的权益
【教学难点】：怎样解决就业问题
【教学流程】：
一、自主学习（结合学案P29）
1、劳动和就业的原因、意义？
2、怎样解决就业问题？
3、劳动者依法享有的主要权利有哪些？
4、怎样维护劳动者的权益？
二、合作探究
情景一：
小李大学毕业后，因找不到工作而一筹莫展。
讨论：小李为什么要找工作？小李找不到工作而 烦恼说明什么？
情景二：
历经万苦，经过不懈的努力，小李终于找到一份满意的工作，倍加珍惜，发奋一定要努力工作。
（1）想一想：小李找到工作由衷的高兴意味着什么？
（2）想一想：小李找工作的艰辛过程说明什么？
情景三：
小李针对当前的就业环境，结合自己找工作的艰辛，准备在百度上发布关于如何顺利就业一个帖子。
想一想：帖子中可能涉及哪些问题？
情景四：
小李在岗位上兢兢业业，取得了优异成绩，同时内心也陷入深深的自责：上学期间，没有时间陪父母唠嗑，现在应该多抽出点时间陪陪父母，幸好双节将至，感恩的时机到了，下班后，小李高兴地回到家，正准备把美好的想法告诉父母，突然，一阵急促的电话铃声响起，小李接过电话。“小李，明天正常上班，务必通知到每一位员工。”“刘总，双节我想陪陪父母。”“不行，必须上班。”说完“哐”的挂断电话。
评析：刘总的做法是否正确，合理？说明你的理由？
情景五
国庆节，小李正陪着父母津津有味的观看祖国60华诞大阅兵，一阵急促的电话铃响起。“小李，很抱歉，你被解雇啦！”小李还没醒过神来，刘总“哐”的挂断电话。
想一想：假如你是小李的朋友，建议她怎样做才能合理合法的维护自己的权益？