人教2003课标版《1国家的本质》公开课教案下载

人教2003课标版《1国家的本质》公开课教案优质课下载

2、能力目标

（1） 引导和培养学生透过纷繁复杂的政治现象，认识和分析事物本质的能力。

（2）提高学生比较、识别事物的能力。相结合的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的理论依据。

（3） 培养学生全面认识事物、辩证思考问题的能力

3、情感、态度与价值观目标

（1）通过学习有关国体的知识，帮助学生进一步认识我国是人民当家作主的社会主义国家，是新型民主与新型专政的统一。

（2） 通过对相关资料的查询和亲身参与政治生活的事例，增强学生关心国际事务、关注我国在国际社会中地位和作用的意识；培养国家观念，拓宽国际视野；明确自己在维护国家统一、民族团结、国家领土和主权完整中应承担的责任和义务。

重点与难点

1、国家的含义和性质

2、民主与专政

教学设计

新课导入

视频或者MP3成龙的《国家》。

教师问题：知道这首歌曲的名字吗？

学生回答：成龙的《国家》

教师问题：你知道世界有多少个国家吗？你能例举几个有相同点的国家吗？

学生回答：

教师提示：截止2009年，世界上有196个国家被国际普遍承认。在这形形色色的国家中，我们能找到许多有相同点的国家。但你能找出两个形式完全相同的国家吗？（请学生思考、回答）

教师继续提示：在这形形色色的国家中，找出两个形式完全相同的国家恐怕很难。如何解释这样这种现象呢？首先，我们必须清楚国家的本质是什么？然后，我们才能说明：国家的性质是怎样划分的？等等。这节课我们首先来学习

第一框：国家的本质

1国家的含义

阅读教材回答问题：

思考问题Ⅰ：你能对国家的概念作出自己的解释吗？

思考问题Ⅱ：在你看来，对国家的生存和发展来说，最重要的条件是什么？

得出结论：国家的起源、本质属性及构成要素